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Els canvis dels últims anys, obliguen a repensar el model de societat. Es necessita una intervenció des de i per a la societat, amb la finalitat d'incentivar la Igualtat d'Oportunitats i la participació de tots, sigui quina sigui la seva condició social, tendència sexual, estatus econòmic, ideologia polílica o confessió religiosa, nivell cultural, etc. Aquesta realitat planteja noves demandes a les que cal donar resposta. No podem obviar l'exclusió que sofreixen diferents col·lectius, com el de les dones, en el que coexisteixen més dificultats per a fer front als reptes inherents al caràcter de la societat actual i que les situen en desavantatge pel que fa als homes. Incorporar aquesta filosofia d'intervenció pedagògico-social resulta un propòsit ambiciós i constitueix un ardu camí capa la consecució d'uns objectius i un model de societat més compromès amb els valors de ciutadania, igualtat i llibertat. ; Los cambios de los últimos años, obligan a repensar el modelo de sociedad. Se necesita una intervención desde y para la sociedad, con el fin de incentivar la Igualdad de Oportunidades y la participación de todos, sea cual sea su condición social, tendencia sexual, estatus económico, ideología política o confesión religiosa, nivel cultural, etc. Esta realidad plantea nuevas demandas a las que hay quedar respuesta. No podemos obviar la exclusión que sufren distintos colectivos, como el de las mujeres, en el que coexisten más dificultades para hacer frente a los retos inherentes al carácter de la sociedad actual y que las sitúa en una desventaja respecto a los varones. Incorporar esta filosofía de intervención pedagógico-social resulta un propósito ambicioso y constituye un arduo camino hacia la consecución de unos objetivos y un modelo de sociedad más comprometido con los valores de ciudadanía, igualdad y libertad. ; Changes in recent years have forced us to rethink our model of society. Intervention both 'by' and 'for" society is required if we are to foster equal opportunity and universal participation, irrespective of social status, sexual orientation, economic standing, political ideology and religious faith, cultural level. etc. New demands need new responses. We can no longer ignore the exclusion affecting some social groups. Women, for example, suffer more than their fair share of problems in facing the challenges inherent in a society that places them ar a disadvantage compared with men. By introducing this kind of philosophy with its pedagogical-social intervention, we are embarking on an ambirious, lengthy and difficult road rowards achieving objectives and a model of society more committed to the values of citizenship equality and freedom.

En la filosofía y economía normativas se ha alcanzado un consenso amplio acerca de las exigencias de la justicia distributiva, según el cual los poderes públicos deberían intervenir para corregir las desigualdades debidas a factores irrelevantes desde un punto de vista moral como nuestro origen social, pero dejar intactas las desigualdades debidas a nuestro esfuerzo. Es decir, el objetivo de la acción del poder público debería ser la igualdad de oportunidades, no de resultados. Tras un desbroce analítico donde se distinguen dos concepciones muy distintas de la igualdad de oportunidades, el artículo concluye que en las sociedades contemporaneas existe un amplio espacio para la justificación de políticas tendentes a la igualación de resultados, incluso si nuestro objetivo es la igualdad de oportunidades ; Drawing primarily on the normative ethics and welfare economics literature on equality of opportunity, there is now widespread consensus on the basic principle of distributive justice: inequalities due to circumstances beyond people's control are unfair (and should be compensated for), while inequalities due to differing efforts are not seen as having ethical or policy salience. That is to say governments should pursue equality of opportunity, not equality of outcome. After an analytical distinction where two very different conceptions of equality of opportunity are discussed, the article concludes that in today's societies there is broad justification for (some) equality of outcome – even if our goal is equality of opportunity

Se expone una revisión sobre las relaciones entre bienestar psicológico y subjetivo, emociones positivas, optimismo, sentido de la vida y calidad de vida, a la luz de los aportes de la Psicología Positiva. Los resultados de las investigaciones evidencian que el desarrollo del bienestar y la felicidad se relacionan positivamente con la promoción de la salud psicofísica y la prevención de conductas de riesgo. Por tanto, la promoción de la salud y de la calidad de vida constituye una necesidad sociopolítica de primer orden y un objetivo fundamental de toda sociedad interesada en el bienestar de sus ciudadanos. ; This paper exposes a review on the relationship between psychological and subjective well-being, positive emotions, optimism, meaning in life, and quality of life, in the light of the contributions of the Positive Psychology. The results of the research show that well-being and happiness are positively related with the promotion of physical and psychological health, and with the prevention of risk behaviours. The promotion of health and quality of life is a social and political need of first order, and an objective of a society concerned with the wellbeing of its citizens. ; Psicología

Acontecimientos de la última década del siglo XX como, la caída del muro de Berlín, la finalización de la Guerra Fría, el Acuerdos de Marrakesh sobre la reducción de aranceles y la regulación del comercio mundial, los avances tecnológicos en las comunicaciones, han ocasionado cambios significativos en el mundo: la transformación de la economía, la interdependencia de la población, la interrelación entre la cultura, la economía y la tecnología, la mundialización de los problemas sociales. Estos cambios, unidos en el caso colombiano a fenómenos tan complejos como el conflicto armado, el narcotráfico, el incremento de la pobreza, del desempleo, la violación permanente de los derechos humanos, convocan a la reflexión en aras de fortalecer la convivencia y la paz. Por ello, es pertinente el tema central de este 10° Congreso Nacional de Trabajo Social "Calidad de Vida, Política Social y Construcción de paz".

Este artículo analiza empíricamente un modelo de relación entre los valores culturales y laposibilidad de consecución de los objetivos materiales que proporciona una sociedad. Se trata deexplicar y cuantificar hasta qué punto la percepción de la estructura ocupacional, medida enforma de satisfacción, está relacionada con el bienestar subjetivo y con la calidad de vida en eltrabajo. Para realizar este análisis se han construido modelos de regresión y causales para ver lainfluencia de un conjunto de efectos estructurales y del bienestar físico y social sobre la calidadde vida y el bienestar subjetivo. Los datos se han tomado de la Encuesta de Calidad de Vida en elTrabajo 1999. Los resultados han puesto de manifiesto que los modelos realizados son significativos,lo que confirma que mayores niveles de satisfacción con la estructura ocupacional implicanmejores niveles de calidad de vida. Cuando se trata de ver los niveles de bienestar subjetivo,entonces la satisfacción con la estructura es mejor predictor que la posición social que se ocupeen dicha estructura.

Favorecer la capacidad funcional de los adultos mayores (AM) es prioridad con una población mundial envejecida. El objetivo del reporte de investigación es evaluar el efecto del módulo de psicoestimulación cognitiva de la ICC, en la calidad de vida, bienestar psicológico y funcionamiento cognitivo como indicadores de la capacidad funcional en tres mujeres adultas mayores. El diseño de investigación fue de series cronológicas con cinco observaciones. En el análisis de resultados mediante Índices de No Solapamiento (PND, NAP, PEM) de cada dimensión de las variables, en algunas dimensiones se preservó y en otras se incrementaron las puntua-ciones, mientras en el análisis visual del puntaje total de cada variable se encontraron diferencias entre las observaciones previas (O1, O2, O3) a la intervención (X) y las observaciones posteriores a la intervención (O4, O5). Se concluye que hay evidencia para afirmar que la intervención favoreció o preservó la capacidad funcional en las AM.